Background
Foreign students living in Benin arrive based upon several reasons. Once in the host country, they must face social integration, accommodate with the host infrastructure and work enough to ensure their academic success. Their daily experience can be so enlightening that it can inspire actions likely to strengthen the higher education system, which has undergone fruitful reforms during the recent three decades. In the same way, through the presence of foreign students, it can developed a domestic or/and external marketing of the educational courses available in Benin.
Objectives
- Analyze socio-cultural integration factors
- Estimate the level of academic goals achievement
- Evaluate the professional pre-integration at the end of the training
Contexte et justification
Les étudiants étrangers qui viennent au Benin opèrent ce choix pour diverses raisons. Une fois dans le pays d’accueil, ils doivent s’intégrer sur le plan social, s’acclimater avec les infrastructures d’accueil et travailler suffisamment pour garantir leur succès académique. Leur vécu quotidien peut être édifiant au point d’inspirer des actions susceptibles de renforcer le dispositif de l’enseignement supérieur qui a connu de fructueuses réformes depuis au moins trois décennies. De même, à travers la présence des étudiants étrangers, il peut se développer une vulgarisation interne et externe des filières d’enseignement disponibles au Benin.
Objectifs
- Analyser les facteurs d’insertion socioculturelle
- Estimer le degré d’atteinte des objectifs académiques
- Évaluer la pré-insertion professionnelle à la fin de la formation