Background

The University of Abomey-Calavi (UAC) possesses scientific solutions for socio-economic and local development. However, all this potential is under-utilized and sometimes little used due to lack of information, incompatible approaches, or lack of material and financial resources. There are, however, opportunities to build bridges between local authorities, the university and resource providers. If this institutional arrangement is well structured, the costs of training and taking care of students will be reduced and the outputs of their academic program will be more valued. Local authorities will be able to better realize their ambitions with the support of committed donors which will see their visibility increased beyond the major urban centers. The academic trainers and lecturers will be comforted to see all their trainees easily integrated into the labor market at the end of their university studies.

The introduction of the Bachelor-Master-Doctorate (LMD) system in higher education aims, overall, to shape learners operational before the end of their second cycle of education. The increasing number of students in the first two cycles makes it difficult for them to immerse themselves in the professional world throughout their studies within internships. Even when they manage to complete an internship during their training, the technical follow-up without the supervision of an academic supervisor based upon evaluation framework is not likely to preserve all the knowledge acquired during the internship.

Foreign students who come to Benin make this choice for various reasons. Once in the host country, they must integrate socially, cope with the host infrastructure and work hard to guarantee their academic success. Their daily experience can be so enlightening that it can inspire actions that can strengthen the higher education system, which has undergone fruitful reforms for at least three decades. In the same way, through the presence of foreign students, it can develop an internal and external mainstreaming of the available educational programs in Benin. This will reduce the risks of brain drain and increase the resources mobilized locally.

Since its creation, the University of Abomey-Calavi has had a Scientific Council that has always supported scientific research and the publications that result from it. However, if the impact factor of some journals and researchers rivals those of other continents, there are entities that are facing constraints to valorize the results of their researches and publications on a daily basis. The frequency of publication varies for the same reasons. The digitization of all scientific journals, the digitization of call for proposals and the improvement of the indexing of journals and researchers will reinforce the visibility of the UAC within the international scientific community.  

On the basis of these observations, GRAnAp is about to sign a partnership agreement with the UAC in order to contribute to scientific activities while making the most of available human and material resources. 

The program called « Readability/Legibility » would like to contribute to the operationalization of university lecturers to stimulate local development and feeding scientific knowledge.

Goal

To increase the visibility of Benineese scientific research outcomes in the international doctrine while facilitating the insertion of the graduates in the job market

Main objective

Optimizing academic knowledge for the benefit of local development and the international scientific community

Contexte et justification

L’Université d’Abomey-Calavi (UAC) recèle la plupart des approches de solutions scientifiques aux contraintes socioéconomiques et de développement local. Cependant, tout ce potentiel est sous utilisé et parfois peu sollicité soit par manque d’information, soit par incompatibilité d’approches, soit par carence de ressources matérielles et financières. Il existe pourtant des opportunités pour dresser des passerelles entre les collectivités territoriales, l’université et les pourvoyeurs de ressources. Si cet arrangement institutionnel est bien structuré, les coûts de formation et de prise en charge des étudiants seront allégés et les extrants de leur cursus académique plus valorisés. Les autorités locales pourront mieux matérialiser leurs ambitions avec l’appui des donateurs convaincus et qui verront leur visibilité accru au-delà des grands centres urbains. Les enseignants seront réconfortés de voir tous les fruits de leur labeur intégrer avec aisance le marché du travail dès la fin des études universitaires.

L’introduction du système Licence-Master-Doctorat (LMD) dans l’enseignement supérieur a entre autres visées, de rendre opérationnels les apprenants avant la fin de leur deuxième cycle de formation. L’effectif de plus en plus élevé des apprenants des deux premiers cycles rend contraignante leur immersion dans le milieu professionnel tout au long de leur cursus par des stages. Même lorsqu’ils parviennent à effectuer un stage pendant leur formation, le suivi technique sans le regard d’un encadreur académique selon un canevas d’évaluation précis n’est pas de nature à préserver tous les acquis du stage.

Les étudiants étrangers qui viennent au Benin opèrent ce choix pour diverses raisons. Une fois dans le pays d’accueil, ils doivent s’intégrer sur le plan social, s’acclimater avec les infrastructures d’accueil et travailler suffisamment pour garantir leur succès académique. Leur vécu quotidien peut être édifiant au point d’inspirer des actions susceptibles de renforcer le dispositif de l’enseignement supérieur qui a connu de fructueuses réformes depuis au moins trois décennies. De même, à travers la présence des étudiants étrangers, il peut se développer une vulgarisation interne et externe des filières d’enseignement disponibles au Benin. Ce qui va réduire les risques de l’exode des cerveaux et augmenter les ressources mobilisées localement.

Depuis sa création, l’Université d’Abomey-Calavi dispose d’un Conseil Scientifique qui a toujours soutenu la recherche scientifique et les publications qui en sont issues. Cependant, si le facteur d’impact de certaines revues et chercheurs rivalise avec ceux des autres continents, il existe des entités qui sont confrontées à des contraintes pour valoriser au quotidien les fruits des recherches et des publications. Les fréquences de parution sont variables pour des raisons identiques. La numérisation de toutes les revues scientifiques, la digitalisation des procédures de contribution et l’amélioration de l’indexation des revues et des chercheurs vont renforcer la visibilité de l’UAC au sein de la communauté scientifique internationale.  

C’est sur la base notamment de ces constats que GRAnAp s’est proposé de solliciter un partenariat avec l’UAC afin d’apporter sa contribution aux activités scientifiques tout en mettant à profit les ressources humaines et matérielles disponibles. 

Le Programme dénommé « Lisibilité » voudrait contribuer à l’opérationnalisation des enseignements universitaires pour stimuler le développement local et le partage des connaissances scientifiques.

But du Programme :

Accroître la visibilité des produits de la recherche scientifique béninoise dans la doctrine internationale tout en facilitant l’insertion des diplômés dans le marché du travail

Objectif du Programme :

Optimiser le savoir universitaire au profit du développement local et la communauté scientifique internationale

Pour y parvenir, quatre composantes seront développées.

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